Ik voelde me meteen onderdeel van het team! 

Zijn eerste ervaring met PROO voelde meteen goed. Alle stagiairs begonnen met een persoonlijk gesprek, waarbij schooldirecteuren samen keken wie waar het beste tot zijn recht zou komen. Pim werd gekoppeld aan een school waar het vanaf dag één klikte. “Ik voelde me direct op mijn plek. Dat was heel fijn. Het kwam ook doordat ik twee dagen stageliep, in plaats van één. Je bent er meer, en je krijgt echt een plek in het team.”

Van stage naar vaste kracht

Die basis gaf vertrouwen. In het tweede jaar van de Pabo liep Pim stage op OBS De Morskring. In het derde jaar maakte hij de overstap naar de andere PROO school Jenaplanschool De Dukdalf, waar hij in zijn vierde jaar ook zijn LIO deed: Leerkracht In Opleiding. Een intensief jaar, waarin hij vijf dagen per week voor de klas stond én zijn studie afrondde. “Vanaf dat moment ging het snel. Eerst werkte ik twee dagen, omdat ik nog bezig was met mijn scriptie. Maar zodra die klaar was, ben ik vijf dagen gaan werken.”

Wat voor Pim het verschil maakte in de overstap van stagiair naar vaste kracht, was de begeleiding. Niet alleen op papier, maar in de praktijk. “Ik werd echt goed begeleid door mijn mentoren. Daar had ik elke week gesprekken mee. Vanuit PROO kreeg ik bovendien een coach die af en toe contact met me opnam. Maar vooral mijn collega’s hielpen me waar nodig. Zij stonden altijd klaar.”

Dat zorgde ervoor dat de stap naar een vaste plek heel natuurlijk voelde. De keuze om bij Jenaplanschool De Dukdalf te blijven was dan ook snel gemaakt. Niet alleen vanwege de onderwijsvisie, maar vooral door de klik met het team. “Vanaf het begin voelde ik me welkom. Ik kon met collega’s praten over meer dan alleen werk. Dat gaf vertrouwen.” En die betrokkenheid blijft: komend jaar krijgt Pim een coach uit het team, die hem ondersteunt in zijn eerste jaar met groep 8. “Gewoon een collega, die me wat extra ondersteunt. Dat is fijn.”

Voordeel van een grote stichting

Dat PROO uit meerdere scholen bestaat, ervaart hij als een groot voordeel. “Doordat je verschillende stages binnen dezelfde organisatie loopt, kun je ervaring opdoen op meerdere plekken en blijf je toch binnen een vertrouwde setting. Als je langer op één plek bent, bouw je bovendien een band op met het team én de leerlingen. Dat vond ik heel waardevol.”

In zijn werk is het uiteindelijk de klas die hem het meeste brengt. De kinderen geven hem energie, elke dag weer. “Als ik zie dat ze iets snappen, of trots op zichzelf zijn, dan is mijn dag geslaagd. Helemaal op zo’n laatste schooldag, als ouders of kinderen naar je toe komen om je te bedanken. Dan hoor je wat ze echt onthouden hebben. Dat raakt me.”